La educación es fundamental para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos por la ONU, sin embargo, la inversión en el sector sigue siendo alarmantemente baja.
A solo cinco años de la meta propuesta en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, solo el 17% de los objetivos van por buen camino. Por ejemplo, el Objetivo 4 que apunta a lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad está muy rezagado. Una realidad que preocupa, más aún si se considera que @UNESCO ha pronosticado un déficit de financiamiento de 97.000 millones de dólares anuales para los países de menores ingresos e ingresos medio-bajo, lo que sin duda agravará la crisis de justicia educativa.
"En un momento de retroceso democrático y de disminución de confianza en los gobiernos, la educación debe transformarse para forjar un nuevo contrato social"
La educación de calidad tiene el poder de transformar vidas: Desbloquea el potencial para erradicar la pobreza, rompe las barreras de género, es un catalizador para la acción climática y sienta las bases de las sociedades democráticas. Como fundación internacional, Siemens Stiftung, tiene el mandato de estar presente donde más se necesite. Junto a nuestros aliados en todo el mundo hemos adoptado un enfoque holístico de aprendizaje permanente, centrado en el bienestar individual y social. La inclusión, la equidad y la igualdad de género son el centro en el fomento de soluciones innovadoras y buena relación costo eficacia que tengan un efecto multiplicador.
El 50% de los participantes del proyecto BeMINT son mujeres de comunidades desfavorecidas, lo que fomenta la formación de mano de obra cualificada.
© Siemens Stiftung
Espacios de creación: Recursos digitales e innovadores
En marzo recien pasado, junto al Cónsul General de Alemania, inauguramos un nuevo makerspace en Lagos, África. Cofinanciado por el Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo (BMZ) e implementado por Empowering Africa Through Education, este programa dotará a 400 graduados de secundaria de familias de bajos recursos de habilidades digitales y empresariales. Equipado con computadores, equipos digitales avanzados e impresoras 3D, este innovador espacio de aprendizaje facilitará la participación de la comunidad y abrirá nuevas vías profesionales a los jóvenes nigerianos en la economía digital.
El acceso gratuito al software de diseño de Siemens Digital Industries aumentará la competitividad en el mercado laboral de los participantes del programa. Además, 160 profesores de escuelas públicas serán capacitados para llevar lo aprendido en el makerspace a sus aulas y aplicar prácticas innovadoras en ellas. En este contexto los maestros tienen el rol de multiplicadores, son ellos quienes nos permiten llegar a un grupo más amplio de estudiantes sin que esto signifique costos adicionales.
Los Makerspaces fomentan el aprendizaje práctico y la colaboración, además de ofrecer oportunidades para desarrollar el pensamiento crítico, la comunicación y la creatividad. Habilidades fundamentales para prosperar en un siglo XXI caracterizado por transformaciones imprevistas.
Modelos rentables y reproducibles
En Brasil, hemos unido fuerzas con el Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico, LSI-TEC, de la Universidad de São Paulo para desarrollar innovadores Espacios STEAM en los que se fomenta el aprendizaje basado en proyectos por parte de estudiantes de escuelas públicas. En ellos los profesores de educación primaria y secundaria son formados para desarrollar proyectos de investigación, y junto a sus alumnos adaptan lo aprendido a las necesidades de cada escuela. Así las lecciones se vuelven más tangibles en la medida que los estudiantes desarrollan soluciones para hacer frente a los retos que les rodean como por ejemplo los efectos del cambio climático.
El objetivo es fomentar enfoques de aprendizaje científico que promuevan actitudes de colaboración basadas en la realidad local y orientadas a la acción para empoderar a los jóvenes. Gracias a estas herramientas de aprendizaje las escuelas son hoy laboratorios vivos donde los estudiantes tienen un papel clave en la construcción de un futuro más sostenible.
En el TüftelLab los estudiantes incorporan el enfoque “Maker Education” experimentando con herramientas digitales.
© Junge Tüftler gGmbH
Una puerta de entrada al futuro del aprendizaje
En Berlín, Alemania, hemos desarrollado el STEAM Hub en la plaza Siemensstadt, que ofrece un espacio de aprendizaje inclusivo y centrado en el usuario en el que profesores y alumnos exploran, experimentan e idean prototipos utilizando tecnologías de vanguardia. Situado en medio de un emplazamiento industrial que pronto será un barrio urbano habitable y sostenible, el nuevo “TüftelLab”, es un proyecto de cooperación desarrollado con el centro de aprendizaje híbrido Junge Tüftler gGmbH, que invita a niños y niñas de 4 a 10 años a explorar herramientas digitales.
El objetivo es fomentar la autosuficiencia y la responsabilidad entre niños y niñas a través del enfoque “Maker Education” como eje central. Por ejemplo, los estudiantes usan la realidad virtual y la programación de robots para simular una infraestructura más sostenible en su barrio. De este modo, desarrollan aptitudes como el trabajo en equipo, la creatividad y el trabajo orientado a soluciones, lo que les permite estar mejor preparados para enfrentar transformaciones derivadas de la digitalización y el cambio climático.
Los makerspaces ponen los recursos para el aprendizaje en manos de los estudiantes, lo que les permite enfocarse en lo que les apasiona, explorar nuevos intereses y desarrollar prototipos para desarrollar soluciones a los problemas que afectan a sus comunidades. El objetivo de estos proyectos es formar personas reflexivas, que piensen de forma innovadora y contribuyan a la construcción de sociedades resilientes y democráticas.
São Paulo, Brasil, cuenta con cuatro espacios STEAM. Cada vez son más las escuelas públicas que reciben apoyo para diseñar espacios de aprendizaje similares.
© Siemens Stiftung
Compromiso colectivo
En su declaración sobre el concepto de “Transformar la educación”, el Secretario General de Naciones Unidas llama a responder con decisión, convicción, imaginación y solidaridad a la crisis de la educación.
"Los estudiantes, los padres, los profesores, los gremios, los empresarios, el mundo académico y la sociedad civil deben asumir sus respectivos roles, con una actitud abierta al cambio".
Los estudiantes, sus voces, experiencias y,aprendizaje son la fuerza matriz de este esfuerzo. Igualmente importantes son los mecanismos inclusivos y participativos para apoyar y guiar los esfuerzos transformadores. Con nuestros aliados y redes, estamos desarrollando soluciones locales para abordar retos globales. Co-desarrollamos y promovemos soluciones manteniendo una buena relación costo eficiacia -como los makerspaces, la creación de recursos educativos abiertos y gratuitos en formato digital digitales, y la formación de profesores- que mejoran el acceso a la educación y ayudan a acortar la importante brecha de inversion en esta área. Al atender las necesidades de acceso de los estudiantes y ampliar las perspectivas de los jóvenes, fomentamos la participación y reforzamos la ciudadanía democrática.
Debate sobre digitalización y equidad en la educación con académicos, empresas, profesores y estudiantes en Berlín, Alemania.
© Siemens Stiftung
