¿Qué son los Territorios STEM+?

Los Territorios STEM+ son iniciativas de impacto colectivo que promueven el enfoque educativo STEM+ como vector de innovación para la transformación educativa y el desarrollo social y educativo sostenible. Los Territorios nacen de la unión de distintos actores y organizaciones de los diversos sectores de la sociedad, como el sector privado, civil, académico y el público / estatal que comparten un área geográfica.

Conoce la Red de Territorios STEM+

Una vez conformados los Territorios definen una estructura de gobernanza que les permite cumplir su propósito y aquellos objetivos que hayan definido como comunes. Todo a través de una agenda compartida y el trabajo conjunto.

Actualmente la Red de Territorios STEM+ está integrada por 52 Iniciativas de Territorio de ocho países de la región, una cifra en permanente crecimiento. Cada una con una identidad única, basada en su contexto, cultura y enfoque.

Descubre quienes integran cada uno de los Territorios STEM+ y sus principales características

Conceptos claves para el buen desarrollo de un Territorio

Durante el II Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, realizado en la ciudad de Monterrey (México) en enero de 2023, los miembros de la Red participaron en diversos espacios de diálogo y ejercicios de prospectiva, que conllevaron a ratificar su propósito común y definir acciones estratégicas para su fortalecimiento. Este propósito busca fomentar la formación de ciudadanos comprometidos y responsables con el desarrollo de territorios y comunidades sostenibles a través del enfoque educativo STEM+ como un enfoque de formación integral. En la Declaración de Monterrey, se establecieron cinco acuerdos clave, incluyendo la reconfiguración del enfoque STEM+ en Latinoamérica, la promoción del diálogo intersectorial, el impulso de la educación abierta y la sistematización del impacto de la Red.

Además, se priorizó la creación de cinco proyectos estratégicos, uno de los cuales es el desarrollo de un modelo de madurez para territorios STEM+. Este modelo, producto de un ejercicio ampliamente participativo, fue socializado y puesto a disposición de la Red STEM Latinoamérica, como un referente para la gestión de Territorios STEM, abordando una perspectiva sistémica y orientada al impacto colectivo. El modelo describe dimensiones y niveles de desarrollo, y está disponible para consulta y adaptación como recursos abiertos para impulsar la transformación educativa AQUI.

Modelo de Madurez incluye la descripción de cada dimensión y la escala de niveles propuesta. Se trata de un ejercicio de construcción colectiva de la Red STEM Latinoamérica

1. Pertinencia

Previo a la declaración de un Territorio STEM+ se espera que los actores que lo impulsan identifiquen necesidades y/o problemáticas territoriales, para las cuales esta estructura podría ofrecer soluciones basadas en innovación educativa, construcción de comunidades y territorios sostenibles.

2. Identificación y definición de desafíos

Para definir los desafíos que enfrenta un Territorio se requiere del análisis de políticas públicas, demandas territoriales, propósitos de transformación, focos de interés, definición de objetivos, entre otros.

3. Mapeo de actores e iniciativas

Es importante identificar las organizaciones y proyectos con intereses comunes al propósito del Territorio STEM que podrían participar en el desarrollo de su agenda.

4. Gobernanza

Establecer roles y responsabilidades entre los actores que impulsarán la iniciativa para su mejor gestión.

5. Agenda compartida

Establecer la hoja de ruta que permitirá alcanzar los objetivos propuestos por el Territorio.

6. Monitoreo y evaluación

Establecer indicadores, metas, instrumentos de medición y efectividad que permitan hacer seguimiento al cumplimiento de los objetivos propuestos por el Territorio.

7. Estrategia de comunicaciones

Contar con una estrategia de comunicaciones que permita divulgar el propósito y las actividades desarrolladas en el Territorio STEM, de manera de posicionar local, nacional y regionalmente la iniciativa.