A propósito del Día Internacional de los Museos que se celebra el 18 de mayo, el Nodo EPIC nos comparte esta colaboración en la que diferentes instituciones abordan el impacto de los espacios no escolarizados a lo largo de la región para la transformación del presente y la construcción de futuros sostenibles desde la ciencia, el arte y la cultura.
Los museos que hacemos parte del nodo Espacios de Participación e Intercambio Cultural (EPIC), celebramos el 18 de mayo el Día Internacional de los Museos. EPIC es uno de los nodos más recientes de la gran Red STEM Latinoamérica. Este nodo está conformado por todos los espacios que buscan contribuir a la formación y transformación social, a través de la educación de las ciudadanías en las áreas STEM desde espacios no escolarizados, que convocan a la comunidad en general y que fomentan la divulgación científica, la apropiación social del conocimiento, y/o generan acciones educativas y culturales en torno a la relación arte, ciencia y tecnología. Dentro de este nodo contamos con museos, bibliotecas, casas de la cultura, planetarios, jardines botánicos, entre otros.
El tema del Día Internacional de los Museos de este año ’El futuro de los museos en comunidades en constante cambio’ es una gran oportunidad para resaltar las diferentes acciones que permiten dimensionar el papel de los museos como conectores esenciales, innovadores y guardianes de la identidad cultural. Los museos del nodo EPIC estamos comprometidos con la transformación social y tenemos estrategias de trabajo con comunidades con las cuales aprendemos, disfrutamos y seguimos aportando a la apropiación social del conocimiento.
Conoce un poco más de quiénes somos, a través de una mirada a algunos de nuestros trabajos con comunidades:
Semillero de ciencia con corazón zacatecano
Desde 1990, el Club Infantil de la Ciencia (CIC) del Museo de Ciencias de la Universidad Autónoma de Zacatecas ha sido un semillero de vocaciones científicas en este estado de México. Cada sábado niñas, niños y jóvenes de 5 a 15 años participan en talleres, juegos y charlas que despiertan su curiosidad y pensamiento crítico. Coordinado por el Grupo Quark —integrado por jóvenes voluntarios formados en el mismo Club—, el CIC ha impactado a más de 1.200 participantes y ha formado a más de 100 divulgadores, consolidando un modelo sostenible de aprendizaje y divulgación científica con fuerte arraigo comunitario.
Curiosidad que transforma: ciencia y acción en el Museo del Agua EPM
En el Museo del Agua EPM en Medellín, Colombia creemos que comprender la ciencia es clave para transformar el mundo. Por eso, promovemos experiencias educativas que conectan curiosidad, acción y sostenibilidad. A través del Club Amigos del Agua, niñas y niños se convierten en pequeños investigadores que exploran el papel vital del agua y la biodiversidad. Para el público juvenil, el Semillero Científico abre un espacio para comprender el cambio climático desde una mirada local y global. Nuestro Laboratorio Vivo mezcla imaginación y conocimiento para crear, probar y proponer soluciones. Aquí, la ciencia se vive como una experiencia activa, colaborativa y emocionante, donde nace el pensamiento crítico y se cultivan futuros agentes de cambio.
Espacio Ciencia: donde los desafíos se convierten en oportunidades de aprendizaje
En Espacio Ciencia en Montevideo, Uruguay diseñamos e implementamos talleres con enfoque STEM-STEAM con el objetivo de desarrollar habilidades del siglo XXI en las y los participantes. Mediante la resolución de diversas situaciones problema y la superación de desafíos, promovemos espacios para que las personas trabajen en equipo, desarrollen el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación. Nuestro abordaje se basa en la integración de la tecnología con sentido pedagógico y en generar espacios para promover el aprendizaje activo e intergeneracional. Hasta la fecha muchas familias, estudiantes y docentes han participado de nuestra propuesta educativa, aspiramos a seguir por este camino para motivar a las personas a interesarse por la ciencia y la tecnología.
MAE: cuando el museo y la escuela cocrean aprendizajes transformadores
Desde el Parque Explora en Medellín, Colombia, el programa Maestros Amigos de Explora (MAE), con 19 años de trayectoria, propone una visión pedagógica donde el museo y la escuela se encuentran para cocrear experiencias educativas transformadoras con enfoque STEM+. En su estrategia LabMAE, docentes de distintos territorios de Colombia diseñan en comunidad propuestas de aprendizaje basadas en pensamiento de diseño, integrando el asombro con el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.
Otra de sus estrategias con enfoque STEM+ es AstroMAE, una comunidad donde maestras y maestros interesados en la astronomía han desarrollado juegos didácticos, vinculado este conocimiento con otras disciplinas y compartido sus creaciones en diversos escenarios, incluso en espacios como la NASA. MAE es un ejemplo que demuestra cómo el trabajo colaborativo entre el museo y la escuela puede ser un potente movilizador de aprendizajes emocionantes.
Uaque Maloka, ciencia, comunidad y vida que florece y enseña
La más reciente estrategia de trabajo comunitario de Maloka en Bogotá, Colombia centro de ciencias que cumple 27 años de funcionamiento, es nuestra huerta Uaque Maloka. Nacida del diálogo con vecinas y vecinos de la Comisión Ambiental de Asosalitre y fortalecida por procesos de ciencia ciudadana, esta huerta es un verdadero laboratorio vivo. En estos dos años hemos aprendido de manera colectiva sobre siembra, cosecha, manejo de residuos orgánicos, insectos, mariposas y mucho más. Hemos sembrado y cosechado más de 90 especies —entre hortalizas, plantas medicinales, flores y alimentos ancestrales como la quinua o el maíz—en 8 camas de siembra. Además, ya hemos transformado más de una tonelada de residuos orgánicos en compost, obteniendo más de 300 kilos de abono.
Ante todo, se ha convertido en un espacio de encuentro, aprendizaje y disfrute construido con vecinos, amigos y expertos. Cada semana voluntarios riegan, siembran y cosechan. Y cada 15 días, las Mingas Huerteras reúnen a la comunidad para trabajar, planear y compartir aprendizajes.
Uaque Maloka es un ejemplo vivo de cómo el museo y la comunidad pueden construir juntos conocimiento, sostenibilidad y lazos que transforman el territorio desde lo cotidiano.
Fundación Zoológica de Cali… ¡Pasión por la vida!
En el corazón del bosque municipal de Cali, Colombia el Zoológico y el Jardín Botánico lideran una experiencia única de conexión con la vida y el patrimonio biocultural. A través de los Laboratorios Sociales de Conservación, generan espacios de intervención socioambiental donde se reconoce, valora y monitorea el entorno junto a comunidades, escuelas, empresas y familias. Así, ríos, lagunas y territorios recobran sentido y vida.
Más allá de Cali, impulsan una estrategia de fortalecimiento del ecosistema regional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), que articula a doce centros de ciencia en el Pacífico y los Llanos colombianos. Museos universitarios, iniciativas comunitarias y centros no reconocidos se suman a esta red que crea exposiciones, herramientas educativas y nuevas formas de apropiación del conocimiento. Una aventura colaborativa que pone en el centro a la naturaleza, el saber y las comunidades que los habitan.
Somos Fundación Zoológica de Cali, tejemos redes de saberes y experiencias para la conservación.
¿Quieres enriquecer la experiencia educativa de tus estudiantes, tu familia y tu comunidad? ¿Quieres conectar con el arte, la ciencia y el trabajo colectivo? Busca los museos de tu ciudad… ¡Te garantizamos una experiencia maravillosa!
Coordinada por la Fundación Internacional Siemens Stiftung, la Red STEM Latinoamérica es un ecosistema unido por el interés de sus miembros en ofrecer educación STEM de calidad y dar espacio a la innovación educativa.
¿Quieres unirte a nuestra Red y al Nodo EPIC? ¡Aquí estamos! Escríbenos por Instagram en @educacionstemlatam o en la página de Facebook ‘Educación STEM Latinoamérica’.
