En la segunda versión de este espacio que invita a dialogar sobre la educación con enfoque STEM y salud participaron educadores, estudiantes, investigadores y emprendedores latinoamericanos de Colombia, Chile, Perú y México.
El evento fue coorganizado por la Mesa de Trabajo STEM & Salud de la Red STEM Latinoamérica, la fundación internacional Siemens Stiftung, representantes de la Universidad de La Sabana, la Fundación Corazón de Niño, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y las Instituciones Educativas Ciudadela del Sur y Luis Fernando Caicedo (Colombia) y Tupac Amaru (Perú).
César Niño, docente de la Universidad de La Sabana, abrió el encuentro dando cuenta de las líneas en las que trabaja la Mesa STEM & Salud: Promoción de la salud y el bien-estar, bien-ser, bien-vivir; Prevención de riesgos, enfermedad y muerte prematura; Cuidado y atención integral en salud, y Procesos de formación de talento humano en salud y educación. “La salud es un constructo social en el que todos estamos involucrados, que no depende solo del sector salud sino de todas las personas y requiere una mirada interdisciplinar, intersectorial, intercultural e interseccional para entender su complejidad, esto implica reconocer las necesidades y los recursos en cada territorio para llegar a la acción de manera situada”, afirmó Niño.
En esta línea se presentaron tres experiencias que han usado la tecnología en favor de la salud:
- Modelo anatómico 3D de un mano desarrollado por estudiantes de enfermería y fisioterapia de la Universidad de La Sabana como proyecto de aula para el aprendizaje de la morfofisiología.
- Androide diseñado por el centro médico Quimio Lapsus para ayudar a reducir la intensidad de las crisis de ansiedad en niños y niñas en situación oncológica provocada por los procesos terapéuticos que enfrentan.
- Software de Edumokia School para acelerar la evaluación de estudiantes que presentan situaciones relacionadas con salud mental y facilitar su atención oportuna.
El encuentro resaltó la importancia de que niños y niñas participen en la construcción de soluciones a problemáticas ambientales que impactan en la salud, como la experiencia compartida desde el Colegio Hernando Durán Dussán. También, la necesidad de garantizar oportunidades de aprendizaje a quienes continúan desde aulas hospitalarias como el trabajo desarrollado por el Tecnológico de Antioquia, la Fundación Valle de Lili y la Institución Educativa Luis Fernando Caicedo. Frente a los desafíos actuales en salud mental, la Fundación Corazón de Niño compartió su experiencia desde el juego y la lúdica para apoyar tanto a individuos como organizaciones.
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